En relación a los diferentes talentos del ser humano, se encuentra la concepción de la Inteligencia concebida y demostrada por los estudios de Howard Gardner. Actualmente emergente en los modelos educativos innovadores en los que se educa al alumnado partiendo de su integridad, y con ello se atiende al actual aprendizaje por competencias que la evolución pedagógica requiere.
Los estudios de Howard Gardner, establecen que:
- El pensamiento humano se rige por diferentes talentos para distintas disciplinas o habilidades concretas. Especialmente distribuye la inteligencia en ocho: Matemática, Lingüística, Intrapersonal e Interpersonal (bases de la Inteligencia Emocional), Musical, Cinético-Corporal, Visual-Espacial y Naturalista.
- Todo ser humano posee las ocho inteligencias, lo que tendrá algunas más desarrolladas que otras.
- Al nacer hay cierta predisposición genética al desarrollo de una o dos inteligencias.
- Los coeficientes intelectuales han quedado muy limitados, dado que, solo miden las inteligencias recogidas en el ámbito académico (Matemática y Lingüística).
- Hay una urgencia pedagógica de un modelo educativo que no discrimine ninguna forma de pensamiento y que facilite el desarrollo integral de todos para así crear personas potencialmente competentes en todos los ámbitos de su vida.
Aquí les facilitamos una página web con Guías Didácticas para trabajar con las inteligencias múltiples en el aula:
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